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steam 课程“玩转土豆”之 harvesting day

作者:杨媛丽  时间:[2019-06-05]  来源:

盼望着,盼望着,夏天<summer>来到了,孩子们种下的土豆也到了收获的日子,怀着激动和兴奋的心情,今天孩子们走进了种植园,拿起工具准备<zhǔn bèi>将埋在地下的土豆挖出来。快看,他们就要开始<appeared>动手了……

今天是收获的日子,也预示着我们本学期的steam课程即将<is about>要画上句号。上课伊始,tim老师首先对本学期同学们的课堂记录<jì lù>情况做了检查,对表现<performance>好的同学进行鼓励表扬,接着tim老师展示了本节课的主要<main>任务要求,同学们不仅<bù jǐn>要挖出土豆,还需要数一数自己<zì jǐ>组收获的土豆的数量,测一测自己<zì jǐ>组收获的土豆的尺寸,然后将全班的土豆累加起来,看一看产量如何<how>。

怎样挖土豆呢?有没有技巧呢?tim老师告诉孩子们,用小铲子挖土豆的时候<shí hou>一定要慢慢来,尽量不要<压嘛碟>损伤到土豆,之后可以< kě yǐ>用大铲子将土翻一翻,防止有土豆遗漏在土壤中。老师的讲解结束<jié shù>,孩子们就开始领取工具,小组合作<hé zuò>挖自己种下的土豆啦。

从挖出第一个土豆的土豆的尖叫声,到大家依次将自己组内的土豆全部<quán bù>挖出,孩子们都认真努力的劳作着,因为这是他们自己种下的土豆,是自己悉心呵护长大的土豆,是自己每周都去做观察记录的土豆,所以孩子们挖土豆的过程非常开心、激动。

 

最后,来看看他们的成果吧!

  

  

虽然土豆大小不一,但是<dàn shì>每个组的孩子们认真的把每个小土豆从土壤中拯救出来,最后通过计量,全班总共足足有87个土豆,同学都开心极了!

在为期十周的steam课程中,孩子们体验到了各种不同形式的主题学习,不仅仅是外教老师资源,更重要<important>的是同学们学习方式的转变。同学们会欣喜的问我下节steam课要上什么内容,我就在想,他们应该<yīng gāi>是喜欢<enjoy>这种课程的,即使有时候<shí hou>语言上有点障碍,但是<dàn shì>并没有影响到孩子们对上课的热情,这应该<yīng gāi>就是学生喜欢<enjoy>的课堂吧!

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